社会福祉法人　照明福祉会

　　　幼児ルームの1日

　　　　　　　　　　 7：00　　　 順次登園　・　登園時の自由遊び　　

　　　 　　　　　　　　　　　10：00　　　　サークルタイム
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　テーマ活動 ・ ワーク 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 　10：45　　 　遊びと運動

　　　　　　　　　　　　　　　11：45　 　　昼食
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　お昼寝・休息・あそび

　　　　　　　　　　　　　　　15：00　 　　おやつ
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　帰りのサークルタイム

　　　　　　　　　　　　　　　16：00　 　　戸外遊び

　　　　　　　　　　　　　　　17：00　 　　異年齢室内コーナー遊び

　　　　　　　　　　　　　　　18：00　 　　延長保育（おやつ）

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　　　サークルタイム

　
　朝夕のお集まりやプロジェクト幼児教育を行う時など、円形になって座り、皆で顔を見合わせて対話したり触れ合いの時間があります。サークルタイムでは、決して保育教諭が一方的に話すのではなく、子ども達からも活発に声が聞こえ、その声に皆で耳を傾け合い、お互いの意見や思いを認めあう場にしたいと思っています。聞くこと・思いを言葉で表現すること・互いに思いあうこと・・・コミュニケーション力を育てていきます。みんなの顔が揃い、ほっと安らぐ時間ですよ。
　

　 　　

　　　プロジェクト幼児教育（体験型テーマ活動）　

　心悦認定こども園では、幼児教育の柱としてプロジェクト教育を行っています。子ども達は月ごとにいろいろなテーマで遊んだり、体験をしたり、語り合ったりします。テーマは「水」「衣服」「色・形」「数」など、子ども達にとってごく身近なもので、３歳・４歳・５歳とスパイラルに繰り返すことで、３歳ではより身近なことから、５歳になるとより広がりのある活動になっていきます。
　プロジェクト幼児教育では、保育教諭が一方的に活動を準備したり、教えるのではなく、子ども達との対話を大切に、子ども達が主体的に楽しんで取り組める活動にしています。プロジェクト幼児教育の中では、私達保育教諭のほうが、子ども達の発想や考えに驚かされることが多いですよ。

　　　＼　これから求められる学びの姿とは・・・　主体的で対話的で深い学び（アクティブラーニング）　／

　　　　　主体的・・・あそび・体験と共に子ども自ら動いて、感じる　　　
　　　　　 　 対話的・・・友達と一緒に対話しながら共感し合う、互いの意見を通して視野を広げる →深い学びにつながる
　

こうした活動（あそび）を通して、いろいろな事を面白がったり、発見したり・・・考える力・学びの芽を育てます。
なにより子ども達の「たのしい」を大切に保育にした活動です。。

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
　　　色・形　〜　考えることの発達　　　　　　　　　 　水　〜　世界の探索　　　　　　　　　　　　空間　〜　空間の理解
　　　「野菜のおなかはどうなってる？」　　　　　　　　　「色んな水があるよ」　　　　　　　　　　　　　「ぼくのからだ」
　　　　　どんな色？どんな形？　　　　　　　　　　　　熱い・冷たい・甘い・しょっぱい・汚い


　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
　　　　　　秋　〜　時間の理解　　　　　　　　　　　　水　〜　世界の探索　　　　　　　　　　　　数　〜　考えることの発達
　　「部屋の木も葉っぱが変化していくよ」　　　　　　　　「雨を表現しよう」　　　　　　　　　　　 「誕生日パーティーをしよう」


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 　
　 　　 　交通　〜　考えることの発達　　　　　　　　　　　水　〜 世界の探索　　　　　　　　　　　　衣服　〜　言葉の発達　
　　　「こんな飛行機あったらいいな！」　　　　　　　 　「わ〜大変！洪水だぁー！」　　　　　　　　　　 「私はだれでしょう？」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雨が降り続くとどうなるの？　　　　　　〜いろいろな服を着てなりきりあそび〜


　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　ポートフォリオ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　月々のテーマ活動や日常の遊びが
　　　　　　　　こどもの日々の製作物や遊びの写真などを通し、　　　　　　　　　進行形で伝えられる保育ドキュメンテーション
　　　　　　　　成長に触れることができます。